中师数学课堂教学有效性初探

• 作者: 丁先锋
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中师数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 3251字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地.提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求.本文结合自己的教学实际,从激发学生学习兴趣,优化课堂结构,提高课堂时间的利用率,提高学生对知识的吸收率,增强数学教学机智,提高思维品质的优化率等方面,阐述了数学课堂教学中如何提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁先锋		2	0	0.0	0.0