例谈课程游戏化背景下大班自主性角色游戏的思考

• 作者: 洪燕
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程游戏化 大班 自主性角色游戏 放手
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

随着现代学前教育文件的渗透,我们对幼儿的游戏有了新的认识,尤其是课程游戏化大大改变了教师的观念.游戏有利于培养幼儿的灵活性和创造性,游戏是幼儿生活中必不可少的部分.幼儿的游戏应该是:"自由、自主、创造、愉悦"的.角色游戏是孩子们最喜爱的游戏之一.笔者通过对大班自主性角色游戏的阐述剖析角色游戏中的放手策略.