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摘要:
精读对于学习英语的学生来说是一种基本能力.但是近些年来,越来越多的教师和学生认为精读课过于枯燥乏味.笔者认为教师的任务是提高学生的理解能力和实践能力,教师还应该注意英语的特点,尤其是英语口语以激起学生的学习兴趣和热情.该文通过分析以《大学英语》(修订本)为主的课堂教学和教师的教学准则,论述了教师应怎样在精度课堂上进行口语教学.
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文献信息
篇名 大学英语精读课堂的口语教学
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 大学英语 精读课 英语口语 交际能力
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633
字数 2651字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王萍 青海师范大学外语系 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
精读课
英语口语
交际能力
研究起点
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期刊影响力
海外英语(上)
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