初中语文课堂实施有效合作教学探讨

• 作者: 杨永新
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 初中语文 小组合作 灵活性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

初中语文课堂运行合作探究学习模式是确立学生主体性,为学生发展而实施的教育活动.老师要创建平等和谐的小组氛围,搭建平等交流的平台,引导学生小组合作自然融入课堂教学,努力激发学生交流主动性,灵活安排小组合作的时间,指导学生充分预习并带着问题进入课堂,指导学生把握合作学习探究问题的方向,切实让合作学习成为提升学生学习效率的行之有效的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永新		2	2	1.0	1.0