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摘要:
主题单元教学是我国当前新课改形势下的一种新型教学模式,它从小学生的认知特点出发,要求教师在主题线索的引领下进行连续的单元教学,符合语文学习的规律.因此,本文将对课前的整体预习、课中的深化主题内涵、课后的总结整理三个方面做一个初步的探索,希望能对提高主题教学的质量有所帮助.
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篇名 浅谈小学语文主题单元教学活动
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 主题教学 探索
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 2879字 语种 中文
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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