初高中衔接阶段数学教学的途径

• 作者: 毛永安
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 初高中数学 衔接 途径
• 年，卷（期）: ddfb_2016,（6）
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

高中数学知识的难度、深度远远高于初中数学知识，如果不做好初高中数学教学的衔接工作，这势必会影响到学生的学习效率。为此，高中数学教师要积极探索初高中教学衔接工作的途径，调动学生学习的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛永安		1	0	0.0	0.0