小学音乐教学的实践探索

• 作者: 李惠
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教学意义 情景创设 观念更新 育德于教
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 荫教学经验
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

小学音乐教学是提高学生综合素质的重要组成部分之一，它对促进学生全面发展具有不可忽视的重要作用。本文结合小学生的性格特征以及小学音乐教育的特点，总结出以情境激发学生兴趣，以观念催生教学方法，以目标促进育德于教这三种方法，充分应用于教学实践，并在很大程度上取得了较为理想的成果。