小学数学多样化教学方式的尝试与思考

• 作者: 刘素敏
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学经验 改进方法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【创新教育】
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.046

摘要

小学教育是我国九年义务教育的关键阶段，也是最难的阶段。根据小学生注意力集中时间短，注意力容易分散的特点，如何在有限的课堂时间，做到教有所学，教有所得，是每个小学教师都应该认真思考的问题。作为数学教学老师，笔者结合教育实践，试从提升课堂教学效益入手谈谈教学方式的多样性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素敏		1	0	0.0	0.0