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摘要:
小学语文教学是学生整个学业阶段中最重要的一个阶段,为学生学好其他科目奠定了基础.特别是小学语文写作教学,这关系到学生的表达能力和交流能力的提高.因此,小学语文写作教学越来越受到重视.当前,我国小学写作教学中存在一些误区,这直接影响了教学质量.要提高学生的写作水平,教师就必须掌握小学语文写作教学的有效策略,只有这样才能更好地促进学生的全面发展.就当前小学写作教学中的一些误区,提出相应的有效解决措施,这对小学语文教师的教学有着重大的意义.从长远的角度来看,对整个教育事业和每位学生的发展,都具有重大意义.
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文献信息
篇名 小学语文写作教学的有效策略研究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学语文 写作教学 有效策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 2700字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田静 5 73 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作教学
有效策略
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期刊影响力
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