小学数学课堂教学中渗透数学文化

• 作者: 崔建花
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 渗透 数学文化
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

在小学数学教学过程中,教师除了要教会学生数学理论知识外,还应该让学生了解数学文化。通过讲解数学文化,能够让学生感受到数学教学中的人文气息,能有效激发学生学习数学知识的兴趣,能把枯燥的数学教学活动变得生动有趣。如果数学教学中缺少数学文化,就会使教学的方向有一定的偏差,进而影响学生学习的兴趣和动力。本文通过对于小学数学教学过程中数学文化的渗透进行简要分析,旨在提高小学数学教学效率,提高学生的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔建花		5	9	1.0	3.0