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摘要:
随着素质教育理念的不断深入和发展,教师不仅要强化对于学生理论知识的指导和教育,也要提升对于学生身心的关注,强化德育教学能力和教学路径,真正从学生的实际需求出发,建立良好的师生互动关系,做学生思想上的教师.从高中班主任德育能力提升的时代必要性出发,针对德育教育方式以及影响因素进行了简要分析,并对高中班主任德育教育提升路径展开了讨论,旨在为高中班主任提供有价值的德育教学建议,以供参考.
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文献信息
篇名 高中班主任德育能力的提升与德育教育方式解读
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 高中班主任 德育能力 教育方式 提升
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 47,49
页数 2页 分类号
字数 2561字 语种 中文
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1 邱宝全 2 26 1.0 2.0
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高中班主任
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