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摘要:
本文以宿迁卫校2010级312名中职护理专业学生为研究对象,采用任务驱动、案例引导、角色扮演、分组讨论等多种教学方法,并开展教学效果问卷调查,旨在探索社区护理教学中如何培养中职护生的职业能力,实现教与学的良性互动。
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在高职社区护理教学中培养护生职业能力的探索与实践
高职护生
社区护理学
教学
职业能力
培养
在高职社区护理教学中培养护生职业能力的探索与实践
高职护生
社区护理学
教学
职业能力
培养
实践教学法在本科护生社区健康教育能力培养中的应用
实践教学法
本科护生
社区
健康教育
职业能力培养在社区护理教学中的实践
社区护理
职业能力
教学改革
教学活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论社区护理教学与中护生职业能力的培养
来源期刊 科学导报 学科
关键词 社区护理 中职护理教育 护生职业能力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 319-319
页数 1页 分类号
字数 1927字 语种 中文
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作者信息
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1 王倩倩 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区护理
中职护理教育
护生职业能力
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科学导报
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