初中数学教学中合作学习策略初探

• 作者: 阿勒停汗·哈布丁
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 初中数学 合作学习 模式探究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

课改的实施使得传统教学模式不能很好的适应现代教学的要求,因此,合作学习随之出现.合作学习指的是学生在课堂上进行的学习是以小组的形式完成的.在合作学习这种方式下,课堂上的讨论是以小组为单位来开展的,各成员都有各自的任务,存在着明确的分工,每位同学可以吸收其他同学的长处来弥补自身的短处,实现每位同学在学习上的更好、更快发展.合作学习能够有效的吸引学生的注意力,提高学生的学习热情,在进行讨论的过程中增强了自身的人际交往能力并形成了与人进行合作的良好意识.本文首先介绍了将合作学习运用于数学教学所具有的意义,所产生的作用,然后介绍了将合作学习进行运用时的策略,希望能够帮助数学教学进行一定的创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿勒停汗·哈布丁		2	0	0.0	0.0