高中数学和物理相互渗透的可行性研究

• 作者: 谢雨萱
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 数学 物理 相互渗透 可行性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 2848字
• 语种: 中文

摘要

数学和物理作为高中十分关键的两门学科,对高中学生来说,掌握好这两门基础性学科,有着重要的作用.这两门学科之间有着许多相通的地方,物理需要数学来进行计算,数学需要靠物理推动自身发展.两者之间相通的特性,决定了他们在高中阶段可以相互渗透,帮助学生在数学和物理之间融汇贯通.对高中数学和物理相互的可行性进行了研究,以期帮助学生更好地学习这两门功课,帮助教师在数学和物理教学时相互渗透教学,拓宽学生思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢雨萱		2	4	1.0	2.0