提高小学语文课堂教学有效性的几点思考

• 作者: 刘月梅
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

在新课程改革全面实施的今天,广大语文教师致力于研究有效教学,希望通过运用新的教学理念和方法,取得最佳教学效果,提升学生的学习效率。但现阶段的小学语文教学有效性缺失仍是急待解决的问题之一,教师一言堂的现象屡见不鲜,以至于课堂出现了片面化、绝对化、形式化的倾向,低效化严重。基于此,本文就如何提高小学语文课堂教学有效性进行了具体探究,希望对广大语文教师教学有所帮助。

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1	刘月梅		1	0	0.0	0.0