美国体育教师专业化路径及启示

• 作者: 冯棠棠 孙琳琳
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 美国 体育教师 专业化路径
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 体育观察
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G81
• 字数: 3319字
• 语种: 中文

摘要

随着经济的发展,我国人民生活水平逐步提高,对教师的要求也不断提高,作为一名优秀体育教师不仅要有专业知识和技能,而且要有专业素质能力和职业道德.体育教师应充实、掌握专业知识和运动技能,运用正确合理的教学方式去指导和教育学生,使得学生更好地学以致用,为学生营造一个适合学生学习、成长的教学环境.利用教学内容和方法的新颖性激发学生的体育兴趣和热情,培养学生的创造力等这都是作为一名优秀教师应当具备的基本素质要求.本文主要运用文献资料法、跨文化研究法、访谈法对美国体育教师专业化发展路径进行研究,研究发现美国主要通过建立专业的组织和专业标准认证制度等路径推动体育教师专业化发展.在借助相关文献的基础上,结合当前我国实际,通过一系列研究,在对中国和美国体育教师专业化对比过程中,借鉴美国较先进的经验,来促进我国建立完善的专业化制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琳琳		2	1	1.0	1.0
2	冯棠棠		2	1	1.0	1.0