浅谈小学语文合作学习中如何有效使用思维导图

• 作者: 杨爱层
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 合作学习 有效使用 思维导图
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 133-133,134
• 页数: 2页
• 字数: 3661字
• 语种: 中文

摘要

素质教育强调培养学生作为学习主体的学习积极性、主动性，这必然要求学生要通过学习，逐步掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。思维导图与小组合作作为有效的教学模式，对提高课堂效率、发挥学生积极主动性起到了一定的作用。本文结合小学语文合作教学实践，详细分析了思维导图在小学语文合作教学中的具体应用，试图探索思维导图在小学语文合作学习中的有效使用策略。。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱层		2	0	0.0	0.0