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VB程序设计课堂教学方法探讨
VB程序设计课堂教学方法探讨
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摘要：
针对非计算机专业VB程序设计这门课的特点,基于VB程序设计课程教学过程中的存在的问题,本人结合多年的教学实践和体会,在课堂教学实施过程中采用案例教学法、启发式教学法、阶梯式教学法和任务驱动教学法进行了探讨,并将其应用在实际教学实践中,解决程序设计本身枯燥而难懂的现状,提升学生学习的兴趣,取得良好的教学效果。
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文献信息
| 篇名 | VB程序设计课堂教学方法探讨 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 程序设计 案例教学法 启发式教学法 阶梯式教学法 任务驱动教学法 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 169-170 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计
案例教学法
启发式教学法
阶梯式教学法
任务驱动教学法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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