陶艺艺术广泛进中学美术课堂可行性分析

• 作者: 林博
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 陶艺艺术 中学美术课堂 教育教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 字数: 3264字
• 语种: 中文

摘要

陶瓷艺术在中国发源年代久远,样貌繁多,在世界历史上中国的陶瓷艺术一直是具有相当的代表性.我国陶艺正处于发展中,从几年前各地陶吧的兴起,逐渐让人们了解了陶艺,陶艺正在走进家庭.在近几年的发展过程中,有关的教育部门从素质教育出发,把陶艺列入了教学课程,但并没有得到真正的推广普及.本文以陶艺艺术进入中学美术课堂的可行性做为研究对象,从陶艺艺术的发展状况、特点以操作技法对陶艺艺术进行阐述,并分析出其特有的教育价值与意义.针对中学美术课堂进行陶艺艺术教学的可行性分析,分别从现阶段义务教育美术课程的教学目标、中学学生的心理与认知等方面出发.制定符合陶艺艺术的具体教学策略,分别从教学目标、教学内容、教学方式、教学组织形式与教学评价等方面出发,为陶艺艺术的实际应用做好理论铺垫.