用期盼的力量，驱散“弱势文化”的雾霾--浅谈“罗森塔尔效应”对薄弱学校的作用

• 作者: 宋珺
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 弱势文化 罗森塔尔效应 内驱力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G112
• 字数: 2964字
• 语种: 中文

摘要

我校是所在辖区内的“保底学校”，因此校园中始终飘荡着“弱势文化”。这种“弱势文化”表现在学生的身上就是：他们总以为自己各方面都比其他学校的学生矮半截，以成为保底学校的学生为耻，在社会和家人面前总有种自卑感；在这种自卑的影响下孩子们常常出现很多的心理问题，他们觉得被社会所抛弃，被边缘化，对学习提不起劲，缺失人生发展的美好憧憬和追求卓越的自信。这一切的根源在于孩子内驱力的丧失。本文对如何运用“罗森塔尔效应”破解“弱势文化”对薄弱学校的影响，从而解决内驱力不足的问题作出分析。