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浅论小学品德教学生活化
浅论小学品德教学生活化
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摘要：
品德教育要回归生活,重视关注儿童正在进行中的现实生活,品德教育要从生活中来,到生活中去.社会生活是儿童学习的大课堂,把生活情境再现到品德课堂,实现教学情境生活化、课堂设计生活化、教学活动生活化.
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文献信息
| 篇名 | 浅论小学品德教学生活化 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 生活化 《小学品德与社会新课程标准》 生活教育 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（z1） | 所属期刊栏目 | 课程探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 430 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2026字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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生活化
《小学品德与社会新课程标准》
生活教育
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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26840
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