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摘要:
班主任每天面对的工作具有很大的挑战性,在日常的管理工作中,班主任需要在素质教学上多多努力,尤其是在处理班级事务的时候。班主任要求师生间要有良好的沟通和交流,“情感化”管理可以增进师生间的了解,强化教学效果,并且让学生的身心和意志等诸多方面得到锻炼。通过对素质教育理念下班主任管理工作中“情感化”管理模式的应用进行分析,旨在为广大班主任提供一定的参考。
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思想素质教育
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文献信息
篇名 浅析基于素质教育下的班主任管理
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 素质教育 班主任 班级管理 情感
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 1573字 语种 中文
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1 杨洋 4 1 1.0 1.0
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素质教育
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班级管理
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中国校外教育(下旬刊)
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