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PBL结合参赛项目设计的教学法在电子商务教学中的效果评价
PBL结合参赛项目设计的教学法在电子商务教学中的效果评价
作者:
阿如娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
参赛项目设计
电子商务
效果评价
摘要:
在95名网络技术专业学生电子商务及应用课程的教学中,采用PBL结合参赛项目设计的教学法,以参加全国大学生"创新、创意及创业"电子商务挑战赛和内蒙古"三创"电子商务大赛为契机,学生分组进行参赛项目的编制和设计,目的是对PBL结合参赛项目设计的教学法在电子商务课程教学中的应用及效果进行检验.
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效果
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
PBL结合参赛项目设计的教学法在电子商务教学中的效果评价
来源期刊
电子世界
学科
关键词
参赛项目设计
电子商务
效果评价
年,卷(期)
2016,(20)
所属期刊栏目
探索与观察
研究方向
页码范围
8-9
页数
2页
分类号
字数
3173字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
阿如娜
内蒙古师范大学青年政治学院
29
21
2.0
3.0
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节点文献
参赛项目设计
电子商务
效果评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
主办单位:
中国电子学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-0522
CN:
11-2086/TN
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-892
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
36164
总下载数(次)
96
总被引数(次)
46655
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