“以写促说”法在英语口语教学中的试验研究

• 作者: 梅兰 董永利
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 以写促说 口语教学 试验研究
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

基于句子写作与口语教学相结合的设想，提出用“以写促说”的教学方法提高英语口语教学质量的研究假设，在英语口语教学中进行试验研究。研究得出：“以写促说”法能有效提高学生的口语水平；该方法对学生口语的意义表达、语法使用的准确性及口语流利程度提升都有显著作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董永利	丽水学院教师教育学院	14	21	3.0	4.0
2	梅兰		2	0	0.0	0.0