言语行为理论在汉英翻译教学中的应用--以“hot”为视角

• 作者: 王宝川
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 言语行为 翻译 教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

英语教学是一门艺术，教学需要语言来进行传递。言语行为理论是当今语用学的重要内容之一，奥斯汀认为语言说话在三种意义上做事，即发话行为、行事行为和取效行为。这种语言行为理论对我们的教学有着重要的启发意义，有助于改变传统教学网中重语法轻语境和所指的倾向。在翻译教学中，通过导入这种言语行为理论在让学生明白如何进行取舍译文，如何进行降格处理译文，都能够发挥重大的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝川	重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院	23	9	2.0	2.0