TPR教学法与学前双语师资培训有效结合的路径探索

• 作者: 代润英 兰珍莉
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: TPR教学法 学前双语师资 培训
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 4128字
• 语种: 中文

摘要

TPR教学法(即全身反应教学法)是一种建立在语言与行动协调的基础上，整合幼儿的听觉、视觉和感官，创造愉快活跃的课堂氛围，让幼儿在没有负担的情况下，自然的习得语言能力，培养英语学习的兴趣。本文从TPR教学法的理论基础出发，探讨TPR教学法与学前双语师资培训有效结合的路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰珍莉		22	8	2.0	2.0
2	代润英		12	3	1.0	1.0