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摘要:
通过分析果蔬采后处理课程的特点,针对教学过程中发现的内容多、课时少,课堂效果不佳,实验教学内容综合性与实践性弱等问题,从教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行了改革与实践,以培养学生的学习兴趣,紧跟科学发展前沿,提高创新能力和综合素质为出发点,优化了该课程教学的新内容体系和教学模式。
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文献信息
篇名 果蔬采后处理课程教学改革实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 果蔬采后处理 教学改革 综合能力 理论教学 实验教学
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 227-229
页数 3页 分类号 S-01
字数 4172字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘东明 福建农林大学园艺学院 201 1594 19.0 27.0
5 郭志雄 福建农林大学园艺学院 50 338 11.0 15.0
9 佘文琴 福建农林大学园艺学院 43 278 9.0 16.0
13 潘腾飞 福建农林大学园艺学院 41 290 10.0 16.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
果蔬采后处理
教学改革
综合能力
理论教学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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