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摘要:
高校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。成功的教育不是片面地传授知识,而是要尽可能培养学生的创造力、想象力和自主探究能力,即在新的历史背景下培养专业领域的创新型人才。动画教育也是如此,要以注重学生的个性发展、培养创新能力为教学出发点,进一步完善动画学科教学体系。文章通过对现阶段我国动画基础课教学所存在的一些问题进行探究,同时结合吉林艺术学院动漫学院教学过程及课程安排,探讨在创新型人才培养背景下本科艺术类院校动画基础科教学过程中所面临的问题,并提出对动画基础课教学实践的建议。
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认知
行为
探究实验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新型人才培养背景下的动画基础课教学研究
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 创新型人才培养 动画基础课 教学研究
年,卷(期) ysjy_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵庆华 吉林艺术学院动漫学院 26 102 6.0 10.0
2 李智欣 吉林艺术学院动漫学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新型人才培养
动画基础课
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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