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摘要:
本文以“几何量公差与检测”课程课堂教学为研究对象,从教学内容、多媒体技术的运用、教学方法,教学与科研的关系等多个方面,对如何提高“几何量公差与检测”课程课堂教学质量进行了分析与探讨。
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文献信息
篇名 “几何量公差与检测”课程教学探讨
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 公差课 课堂教学 教学方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 创 新 实 践
研究方向 页码范围 180-180
页数 1页 分类号 G642
字数 1761字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.11.133
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘同义 山东理工大学机械工程学院 18 28 3.0 5.0
2 许同乐 山东理工大学机械工程学院 73 684 12.0 23.0
3 隋文涛 山东理工大学机械工程学院 48 254 8.0 13.0
4 李东兴 山东理工大学机械工程学院 29 85 5.0 8.0
5 赵学涛 山东理工大学机械工程学院 8 45 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
公差课
课堂教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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