无痕整合情景教学,释放课堂教学魅力——试论情景教学在初中思想品德课中的应用

• 作者: 茅海红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 情景教学 感情情景 生活情景 实践情景
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“景因生设,情随师动”道出情景教学法对激活学生思维,提升教学有效性的重要作用.在思想品德课堂运用情景教学能将抽象的知识变成学生可感知的场景,借感性的探究促使学生更好地获取知识.教师如何无痕整合教学情景,释放课堂教学魅力？本文从无痕构建感性情景;无痕构建生活情景;无痕构建实践情景三个方面进行阐述.