小学音乐欣赏教学的策略探究

• 作者: 陈洋
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学音乐 欣赏教学 主观性色彩 情感效应
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 德智体美
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生发展和学习较为重要的一个阶段，在这一时期学生思想在进步、能力在提高，人格在树立，同时，对美的感悟也有一定的提高。而小学音乐将感受与欣赏结合成一个领域，让学生通过对音乐作品的欣赏，来体验和领悟音乐的真谛，让学生可以产生主观性的感受和相关的情感共鸣，达到让学生正确欣赏美好事物的目的。而小学音乐欣赏教学是一个集感知、想象、情感、理解等心理功能于一体的综合动态过程。