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摘要:
一直以来,教育都在倡导生活化,数学教学亦是如此.但是,过于强调生活化的重要性,反而容易忽视数学本身的逻辑性和思维性.要想很好地完成教学教学,又能将生活中的例子融入到教学当中,为教学服务,这就要求教师必须努力找到两者的最佳契合点,融会贯通.
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文献信息
篇名 对数学生活化教学的新思考
来源期刊 江西教育 学科
关键词 小学数学 生活化 教学反思
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教海泛舟·小学教学
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 3839字 语种 中文
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1 李克虎 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化
教学反思
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育
旬刊
1006-270X
36-1048/G4
16开
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
44-1
1950
chi
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27516
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15
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11448
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