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摘要:
目的 探讨形成性评价在中药药剂学教学中的应用.方法 根据中药药剂学课程特点,分析形成性评价在中药药剂学教学过程中的具体实施途径和效果.结果 系统的形成性评价使学生学习成绩显著提高,激发了学生学习参与意识和责任意识.结论 形成性评价应用于中药药剂学教学,有助于全面提高学生学习自主性、能动性、灵活性和创新性,值得实践和推广.
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文献信息
篇名 形成性评价在中药药剂学教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 形成性评价 中药药剂学 教学效果
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G420
字数 2423字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 首都医科大学中医药学院 276 1548 17.0 26.0
2 李朝霞 首都医科大学中医药学院 32 163 7.0 11.0
3 龚慕辛 首都医科大学中医药学院 101 829 17.0 24.0
4 王满元 首都医科大学中医药学院 60 344 9.0 15.0
5 翟永松 首都医科大学中医药学院 34 135 6.0 9.0
6 仇峰 首都医科大学中医药学院 17 40 4.0 5.0
7 吴莎 首都医科大学中医药学院 10 15 2.0 3.0
8 贺蕊 首都医科大学中医药学院 14 40 3.0 5.0
9 符纯清 首都医科大学中医药学院 2 3 1.0 1.0
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形成性评价
中药药剂学
教学效果
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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