小学数学教学趣味性的提高策略

• 作者: 张正山
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 趣味性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生的启蒙时期,在此阶段学习数学课程,学生必须认真刻苦,为以后的数学学习打下良好的基础,并且培养学生严谨的思维逻辑能力和空间想象能力,提高学生的综合素质.基于此,现对小学数学教学趣味性的提高策略进行了分析.