读写结合在小学语文阅读教学中的应用

• 作者: 杨再萍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

随着中小学教育教学改革的不断深入,语文作为小学阶段比较重要的教学科目,对学生的文学修养和汉语知识学习具有积极的影响.传统的小学阅读教学方法已经不能满足新课改的需求,小学阅读教学中应注重培养学生的读写能力,读写结合是语文阅读教学的发展趋势,具有广泛的应用价值.本文就读写结合在小学语文阅读教学中的应用进行了相关阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨再萍		1	1	1.0	1.0