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摘要:
新课改的全面改革发展对我国高中教育教学产生了很大的变化,传统的教育方式已经不能够适应现代化的教学方式,为了极大的提高高中教学水平,教学目标必须要坚持以学生为教学活动的主体,通过丰富多彩的教学方式,让学生广泛参与到教学活动中.本文主要以高中历史课堂教学为例,系统的分析提高高中历史课堂教学效率的方式方法.
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高中历史教学
教学交往
有效建构
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提问
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高中历史课堂教学效率之我见
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 高中 历史 课堂效率 教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨智琳 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
历史
课堂效率
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
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