英语分层走班制基础层教学中的问题及对策

• 作者: 武晓岚 金涛
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 工学
• 关键词: 分层走班 基础层教学 问题 解决策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: TU753

摘要

分层走班制的推行，使英语基础不同层次的学生受益匪浅，但同时也存在不少问题。例如学生有自卑心理，学习积极性不高，课堂气氛差，课后作业督促难等问题。如何解决这些问题，反思课堂教学，尤其使每一个基础层的学生都能在英语学习中有所收获呢？笔者做了尝试，并针对这些问题提出一些具体的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武晓岚		2	1	1.0	1.0
2	金涛		2	1	1.0	1.0