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摘要:
教师是提高教学质量的主导者和引领人.本文通过介绍发达国家教师教学发展中心的成功经验,简析我国教师教学发展中心现状与作用,结合湖南省高校师资队伍的教学能力现状,对省属高校教师教学发展中心的功能定位、运行模式等进行了研究.
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使命
功能定位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 湖南省省属高校教师教学发展中心建设研究
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 教学能力 培训 咨询 服务
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 200-202
页数 3页 分类号 G640
字数 5564字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宏伟 长沙理工大学教务处(教师教学发展中心) 25 37 3.0 5.0
2 曾洁 长沙理工大学教务处(教师教学发展中心) 5 52 3.0 5.0
3 傅湘玲 长沙理工大学教务处(教师教学发展中心) 3 3 1.0 1.0
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服务
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
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