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如何创建有效信息技术课堂
信息技术
高中教学
有效课堂
如何在小学数学课堂中创建有效的问题情境
小学数学
有效问题情境
措施
如何构建有效课堂
有效课堂
标准
方法
以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂
以生为本
有效
快乐
小学数学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创建有“磁力”的课堂
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 课堂 磁力 《群鸟学艺》 小学生 激发兴趣 形象思维 吸引力 图片
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
磁力
《群鸟学艺》
小学生
激发兴趣
形象思维
吸引力
图片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导