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原文服务方: 新课程       
摘要:
主要是对小学语文低段快乐写作训练策略进行了研究,并且提出了相关的建议.
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小学低段写话教学的有效策略
低段学生
写话教学
积累
有效策略
低段学生写话训练有效性的策略研究
低段学生
写话训练
习作能力
低段看图写话初探
低段
看图写话
方法
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于小学低段快乐写话训练策略的研究思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 低段写话 训练
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 406
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贵莉 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
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  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低段写话
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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