高中数学思维障碍成因与突破

• 作者: 欧阳督
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 高中数学 思维障碍 突破
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

数学思维就是我们在对数学感性认识的基础上,利用分析、比较、归纳、演绎等方式来理解数学学习内容,并认识数学规律和本质的一种能力,高中数学思维对于我们的学习能力有着直接的影响.本文主要针对高中数学常见的思维障碍成因进行分析,并探讨具体的突破措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳督		4	1	1.0	1.0