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摘要:
文章主要通过文献资料法归纳总结出当前我国校本课程建设存在课程建设种类结构失衡、课程体系结构残缺、校本教材质量良莠不齐三大问题.通过分析问题产生的根源,有针对性地提出加强校长课程建设规划能力培训、加强教师课程理论知识培训、完善校本课程建设制度与监督机制三大应对策略,希望有助于部分学校突破当前校本课程建设过程所遇到的瓶颈.
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文献信息
篇名 校本课程建设中存在的问题与解决策略
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 校本课程 课程建设 问题 策略
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 学校建设
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号
字数 3195字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 江筱毅 4 2 1.0 1.0
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