浅谈小学美术课堂教学的有效性

• 作者: 盖楠
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学美术 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂是教学的生命线而小学美术课堂教学低效的现象是普遍存在的，针对这个问题，本文在概述课堂教学有效性的内涵和表现的基础上，对小学美术课堂出现低效的教学的原因进行了分析，进而对如何提升课堂教学的有效性提出了相关的对策，对今后课堂教学效果的提升具有一定的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盖楠		2	7	1.0	2.0