小学生数学语言的培养

• 作者: 熊小华
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 感悟 潜移默化 交流 小结
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 辅导驿站
• 页码范围: 359
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

数学语言具有高度抽象性,因此数学阅读需要较强的逻辑思维能力.学会有关的数学术语和符号,正确依据数学原理分析逻辑关系,才能达到对书本的本真理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊小华		2	0	0.0	0.0