激发和转变应用心理学专业大学生学习积极性的教学改革研究

• 作者: 陆雯
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 心理学专业 建设 实践 教学改革 学习积极性
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 304-305
• 页数: 2页
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用文献资料、问卷调查法对沈阳体育学院心理学专业学生的学习动机进行测查并就目前专业建设现状及教学各个环节发现存在的问题和不足进行完善,之后发现学生学习态度和动机有所转变与增强,本研究旨在完善专业建设与发展进一步地转变和提高学生学习积极性提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆雯		28	62	5.0	7.0