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摘要:
通过实证研究,验证前期研究中提出的大学英语形成性评估的理论框架的有效性。研究表明该大学英语形成性评估模式有效促进大学英语教学,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,促进学生发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语形成性评估模式实证研究
来源期刊 科技视界 学科
关键词 形成性评估 大学英语 实证研究
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 姻姻姻项目与课题
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号
字数 1593字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晶 浙江中医药大学人文社会科学学院 13 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评估
大学英语
实证研究
研究起点
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