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摘要:
指出了《林病研究法》是森林保护学专业的重要专业课程之一,在森林病理学研究中占有重要位置,也是培养学生认识、研究及防治森林病害的基本操作技术和提升学生学习兴趣的一门重要课程.为使学生在掌握森林病理等理论知识的同时具备森林病理学的基本操作技能,以贵州大学为例分析了其课程教学中存在的一些问题,提出了相应的课程改革对策,以期探寻更为有效的教学方法.
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文献信息
篇名 《林病研究法》课程教学改革研究
来源期刊 绿色科技 学科 教育
关键词 林病研究法 森林保护学专业 贵州大学
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 教育与心理
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 G642
字数 2751字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐芳玲 贵州大学林学院 37 110 6.0 8.0
2 韦小丽 贵州大学林学院 115 1254 18.0 31.0
3 粟海军 贵州大学林学院 39 217 8.0 14.0
4 于存 贵州大学林学院 18 13 2.0 3.0
5 谢莉华 贵州大学林学院 14 47 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
林病研究法
森林保护学专业
贵州大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绿色科技
半月刊
1674-9944
42-1808/S
大16开
湖北省武汉市
2010
chi
出版文献量(篇)
21738
总下载数(次)
68
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35317
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