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浅谈初中数学课堂中如何开展小组合作学习
浅谈初中数学课堂中如何开展小组合作学习
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摘要：
小组合作学习形式是目前被普遍认同的一种学习模式。通过小组合作学习，不但可以有效提高课堂教学的效率，而且还有利于发挥学生的主观能动性，培养学生良好的个性特征。作者在多年的初中数学教学中，就如何开展小组合作学习积累了一些经验，以飨同仁。
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小组合作学习
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文献信息
| 篇名 | 浅谈初中数学课堂中如何开展小组合作学习 | ||
| 来源期刊 | 教育界：综合教育研究（上） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 初中 数学教学 小组合作学习 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 130-131 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学教学
小组合作学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界：综合教育
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-205
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9094
总下载数（次）
15
总被引数（次）
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