浅谈培养低年级学生的感情朗读

• 作者: 刘龙雨
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 低年级 培养学生 感情朗读
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 328
• 页数: 1页
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

古人云:"书读百遍,其义自见."通过朗读能让学生感受作者遣词造句的准确、鲜明、形象,掌握语言的结构美、音韵美、节奏美等,使其对字、词、句获得整体的感知,增强学生对语言的敏感性和鉴别力.在平时的教学中,教师要注重对学生朗读能力的培养,注意激发学生朗读时的情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘龙雨		1	0	0.0	0.0