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新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
新课程背景
小学数学
有效教学
问题
策略
新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
新课程背景
小学数学
有效教学
问题
策略
新课程背景下小学数学有效教学策略的思考
新课程
小学数学教学
策略
新课程背景下小学数学教学策略探究
小学数学
有效教学
综合素养
课堂活动
教育技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论新课程背景下的小学数学教学策略
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 教学策略 新课程改革 学习过程 课堂教学 轴对称图形 学习态度 生活情境 生理特性 课堂气氛 持续性
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘喜亮 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
新课程改革
学习过程
课堂教学
轴对称图形
学习态度
生活情境
生理特性
课堂气氛
持续性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导